我校國家自然科學基金申報 系列報道之三

編者按：2022年國家自然科學基金申報正當時，科技處圍繞聚焦國家“四個面向”這一新時代中國科技事業(yè)發(fā)展的最新指針，貫徹落實學校各項工作的方針和路線，堅持推行開放政策，大力實施“125”開放促進計劃，高度重視國家自然科學基金工作，國家自然科學基金工作在保存量、拓增量的基礎(chǔ)上優(yōu)化結(jié)構(gòu)，突破人才項目，拓展高層次項目，努力實現(xiàn)國家自然科學基金的“三個轉(zhuǎn)型”發(fā)展。疫情期間停課不停研，各學院集中精力組織申報，力爭2022年國家基金取得好成績，為深入實施學校“復興計劃”貢獻力量。

輕工學院：五級聯(lián)動，上下齊心，基金申報穩(wěn)步行

為有效落實2022年度學校國家自然科學基金申報工作實施方案，輕工科學與工程學院繼續(xù)執(zhí)行個人-幫扶導師-團隊-系-學院“五級聯(lián)動制度”，即個人簽訂申報承諾書，幫扶導師一對一精準指導，團隊把關(guān)選題與內(nèi)容，系里在日常工作安排上盡量為基金開“綠燈”，學院統(tǒng)籌聯(lián)系校內(nèi)外專家?guī)椭殃P(guān)申報書質(zhì)量。多項舉措齊上陣推進國家自然科學基金申報工作。

提前摸查，積極動員，申報數(shù)量心中有底。按照學校2022年基金工作整體部署，對學院符合基金申報條件的教師名單進行篩查，提前摸清學院基金申報家底，做到心中有數(shù)。接下來，學院召開了“2021年國家基金總結(jié)會暨2022年申報動員會”，對學院2022年國家基金申報工作進行了整體部署，積極動員教師申報，要求符合基金申報條件的老師簽訂基金申報承諾書，提前掌握2022年基金申報總體數(shù)量。

團隊把關(guān)，導師助力，申報書選題是關(guān)鍵。對于基金申報來說，優(yōu)秀的選題是項目申請的立身之本，是基金申請的重中之重。為了幫助學院老師把好選題關(guān)，學院要求以團隊為單位進行申報書選題把關(guān)，對科學性或創(chuàng)新性不強的選題及早進行糾正。同時，幫扶導師在早期指導過程中，幫助申請者反復進行選題論證，確保圍繞輕工學科及其與交叉學科的融合進行選題，擬開展的研究具備重要的科學意義和學術(shù)價值，在原理、方法、技術(shù)上有自己獨特的內(nèi)容。

基金報告，專家指導，申報書質(zhì)量有保證。從12月底開始，進入申報書反復打磨階段。為了幫助老師們提高申報書質(zhì)量，學院一方面邀請專家來校作基金申報專題報告，一方面聯(lián)系校內(nèi)校外專家對老師們的申報書進行評審。通過基金專題報告讓老師們對自己的申報書進行自我檢查和完善；通過校內(nèi)外專家的一對一指導，幫助老師們具體指出申報書中存在的問題。經(jīng)過這樣的反復打磨，切實提高申報書的質(zhì)量。

基金申報工作一直是輕工學院科研工作的重點，學院在學校基金申報工作整體部署下，早準備、早動手、多舉措、穩(wěn)推進，五級聯(lián)動，上下齊心，確保2022年基金申報工作順利開展。

數(shù)學學院：精準動員幫扶，深入指導交流，保障基金申報工作穩(wěn)步推進

為充分調(diào)動教師申報國家自然科學基金的積極性和主動性，準確了解基金申報的政策變化內(nèi)涵和時間節(jié)點，切實掌握基金項目申請書的撰寫技巧，提高項目申報質(zhì)量，數(shù)學與數(shù)據(jù)科學學院自2021年下半年至2022年初開展了一系列扎實有效的工作，助力2022年國家自然科學基金申報再上新臺階。

積極動員，推進申報工作。學院早在11月初召開了2022年國家自然科學基金申報動員大會，學院負責人對基金申報工作進行了安排和部署，鼓勵相關(guān)教師積極申報，盡早撰寫申報書，理清學院可申報教師名單、項目類型等。已獲批教師分享了自己申請國家基金的成敗經(jīng)驗、有益做法和做科研的心路體會，并以自身為例鼓勵青年教師積極申報各類基金項目、參加學術(shù)交流。為了扎實推進基金申報工作，學院在2022年1月初通過騰訊會議，督促申報人與校內(nèi)外專家聯(lián)系評審等落實工作，確保學院基金申報工作有序開展。

精準服務(wù)，提高申報質(zhì)量。為提高申報書的撰寫質(zhì)量，學院通過為基金申報人安排一對一的校內(nèi)指導老師。指導老師從選題、題目、摘要、立項依據(jù)、研究內(nèi)容和目標、關(guān)鍵科學問題、可行性分析、研究基礎(chǔ)等各方面，一環(huán)扣一環(huán)地逐句修改基金申請書。

科研團隊內(nèi)部多次開展討論會，團隊帶頭人實時跟進申請書撰寫情況，對重點教師進行精準幫扶；系統(tǒng)深入地討論申報技巧，為申報教師理清思路，提煉研究基礎(chǔ)，挖掘亮點，提升申請書質(zhì)量，規(guī)避低級錯誤。對去年未中項目仔細閱讀反饋意見，找到不足，并結(jié)合意見，彌補相關(guān)教師申請書中的薄弱環(huán)節(jié)，不斷完善精進，確?；鹕陥髸囊?guī)范性、科學性。

精益求精，專家深入指導。學院近期特別邀請長江學者辛周平教授、國家杰出基金獲得者庾建設(shè)教授、國家杰出青年基金獲得者屈長征教授、國家杰出青年基金獲得者張偉年教授等30多位國內(nèi)知名教授、評審專家開展前沿科學報告，加強了教師與國內(nèi)外領(lǐng)域內(nèi)知名專家的學術(shù)交流，特別懇請專家審閱申報書，并對申請書給出指導意見。尤其是為進一步提高申報書的撰寫質(zhì)量，學院于1月24日上午邀請國家重點項目主持人西安交通大學陳志平教授（其所主持的基金項目在結(jié)題項目績效評估中被評為特優(yōu)），為基金申報教師進行了一對一在線輔導，指導申報教師修改申報書。學院于1月25日邀請副校長黃劍鋒再次面對面為基金申報教師進行申報書的評審和指導，重點強調(diào)選題的創(chuàng)新性、科學問題的凝練和研究內(nèi)容與方法的相關(guān)性等，有針對性地對基金申報進行分析、點評，并對每位申報教師的申請書提出了詳實的修改建議。

（核稿：徐衛(wèi)濤 編輯：杜楊）